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拓展训练必须承受的安全之重

2017-03-23 11:37| 发布者:引领者团建| 查看:

简介: “拓展训练活动中没有绝对的安全”,这是我一直在推行的一个理念。尽管绝大多数时候能确保百分之百的安全,但这只是相对于风险系数较低的项目;尽管中国真正的拓展训练一直保

  拓展训练中的冒险活动,只有安全和不安全之分,没有二者之间的地带。只要踏出100%的安全一步,就是100%的不安全。
 
拓展训练安全吗?这是参加者问的最多的问题。
 
对于以场地活动为主的项目,尤其是熔炼团队为主的低风险项目,从身体的安全角度可以确定的说非常安全。这些项目正如PA组织(Project Adventure,美国的一种体验式学习模式,是外展训练的一个发展分支)15年的安全记录通报中所说的那样,百万小时只有3.67人受伤,远远低于篮球或足球受伤人数近千倍。但我们不能因此产生麻痹,毕竟我国的拓展训练不完全等同于PA,事实上我们在操作规范上与其也有许多不同。因此谈论拓展训练的安全问题,特别是高风险活动的安全问题,显得尤为重要。
 
“拓展训练活动中没有绝对的安全”,这是我一直在推行的一个理念。尽管绝大多数时候能确保百分之百的安全,但这只是相对于风险系数较低的项目;尽管中国真正的拓展训练一直保持着较好的安全记录,但有惊无险的事件确实存在;尽管已经有了各种安全规范和操作标准,但实施检查与评估还形同虚设。因此在这里谈论拓展训练的安全问题并非多余,尤其是想要参加一些高空项目,或者需要各种保护才能进行的活动,其中的风险是我们必须面对的。
 
今天的拓展训练,主要还是依靠业界人员的自律来确保安全。从参加一些需要冒险来获得体验的活动来讲,无论是拓展训练的课程培训机构,还是拓展训练的场地提供机构,或者是参与活动的培训师,从拓展训练的“生态环境”来说,都在透支着未来的安全记录时限。中国拓展训练到了需要重新规范安全的时期,正如我在《拓展训练》中所说的那样:“和外展训练在欧美经历的时段相似,处在一个易于出现事故的临界时期,把安全视作拓展训练行业的命脉对于今后的良性发展是十分必要的。” 
 
拓展训练的安全来自于对风险的认知
 
对于包含高风险挑战活动的拓展训练项目,难免会有人以为“安全”是一个实实在在的概念,而“风险”是一个模糊而假设中的概念。事实上,两者完全相反,风险总是存在于拓展训练之中,而绝对的安全只存在于假想的情形中。没有一点风险的活动不能称为拓展训练,不论是身体风险、心理风险还是行为风险,否则这类活动只能是休闲或者管理游戏。因此,存在的风险是事实,绝对的安全是臆想。这个关系我们必须要清醒的认识,只有认识到风险的存在,才能努力的将它降到最低。
 
认识风险之后的问题是如何规避风险获得安全,也就是防范与应对事故的发生,尤其是在防范的层面上,国内的正规培训机构相对做得较好。但我们必须清醒的认识,我们所处的阶段,正是事故发生的上升期。随着行业的规范、培训机构的精简、国家相关机构加强监管、参训群体的理性化、学术化与实践经验的增加等,安全事故才会真正减少,但这需要时间,需要参与人数的积累来获得。
 
对于活动中的风险,按照传统理解可分为“未然风险”和“已然风险”,也就是需要防范和现场处置两部分。对于风险的最好选择是“防范于未然”,但谁又能确保万无一失呢?因此,制定相关的应急预案,让培训师多次演练是非常重要的,一旦出现意外,按照提前制定的预案结合实际情况,可以将事故造成的危害最小化。
 
培养安全意识
 
安全意识是拓展训练中非常重要的部分,安全与不安全之间没有过渡,只要踏出100%的安全一小步就进入100%的不安全。将其融入到日常生活习惯之中,以此获得训练的附加价值,从意识深处认可拓展训练的安全操作规范是对拓展训练的尊重。
 
参训者的安全与活动安全
 
看似简单的活动,有时也包含极强的风险。接受体验中风险的存在,并将它抛在身后的感觉很惬意,在风险中获得重新认识自己的机会,在平淡的生活中多一些全新的刺激,这是我们喜爱拓展训练的原因之一,并且吸引着越来越多的人参与其中。当人们在艰难的挑战项目面前,感到很脆弱或者感觉危险时,战胜风险重归安全的感觉是极其美妙的。过去十二年中,从社会学的角度来看,在风险活动中追求安全成为越来越有价值的目标。
 
适当的加入风险因素是拓展训练开展的基础安排,对于拓展训练的参与者来说,过大的冒险可能导致危险的后果,甚至会有灾难性事件发生,但是毫无风险的活动,也只是休闲娱乐或者是团队管理游戏,失去了拓展训练的本意所在——对个人挑战能力的培养,即便是锁定目标为培养团队精神,但缺乏危机应对与风险挑战的团队精神也只能是“假象的团队精神”。如果参加有挑战性的拓展训练活动,需要把握“休闲”、“冒险”、“极度冒险”、“不幸事故”与“灾难”间的尺度,争取将活动的设计与实施安排在合适的区域内,这样不仅能够让参训者得到适当的冒险体验,对于安全的问题也是水到渠成,自然可以得到很好的控制。大卫·霍普金斯在《在冒险中成长》一书中认为:“参加具有冒险性活动,只有根据参与者的能力与风险匹配时,才能更好的从中学习。”
 
参训者与培训机构对于安全的理解需要多次沟通,或者需要专业人士的评估,从中选择出最适合自己的项目。在课程实施时根据活动的特征,按照团队与学员当时的挑战能力,根据项目的难度分析,在一定的范围内对项目的难度随时进行调节,才能让参训者得到一次满意的体验。正如一次美餐一样,既能吃饱又觉得可口,这才是风险与安全的最佳博弈。
 
没有人能够确保万无一失,在一个高风险的行业里,偶尔的事故出现是难以预料的“必然”。但我们不能为此因噎废食、望而却步。对此思想上不必过于紧张,正确的对待发生的各种事故,按照应急预案及时处理,及时上报、事后认真分析,好好总结,在经验教训中前进也是为了更好的发展。

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